ISTILAH TUNAGRAHITA

Tuna mental, tuna cipta, cacat mental, cacat otak, subnormalita mental, keterbelakangan mental, bodoh, bebal, dungu, mental retardasi, tuna grahita.

Tuna grahita adalah anak yg mengalami gangguan dlm perkemb.daya piker serta kepribadian,sehingga mereka tdk mampu hidup dg kekuatannya sendiri.

Latar belakang perlakuan Orang tua/ masy.

1. paca disembunyikan ( malu,aib,martabat, 

    Gengsi.

2. Paca dikeramatkan/dipuja-puja. (dilindungi,

    dimanja, terlalu dilindungi .

3. Paca tak mampu bekerja.( mengganggu

    kelancaran kerja )

Klasifikasi berdasar Etiologi :

1. Tredgold ( Primary Amentia (keturunan)

                ( secondary amentia ( Penyakit,

                  lingkungan

2. Edgar Dell dan Stranss

Endogenous ( psikobiologik )

Exogenous ( patologik )

3. Davenport.( 7 kategori kelainan )

1)    Timbul dlm plasma lembaga

2)    Akibat selama pembuahan

3)    Timbul masa embrio

4)    Dihubungkan dg implikasi lain

5)    Timbul pada masa faetus.

6)    Luka otak saat lahir.

7)    Timbul masa bayi dan anak.

4. Sa Kirk go Johnson.

1)    Perlukaan pada otak

2)    Gangguan fisiologis.

3)    Factor keturunan.

4)    Pengaruh sosial budaya.

Klasifikasi Leo Kanner.

1. Absolute mentally retarded.
2. Relatife mentally retarded.
3. Pseudo mentally retarded.

Klasifikasi medis – biologis.

Groosmanet – kategori etiologis penyakit :

1. akibat infeksi
2. akibat rudapaksa
3. akibat gangguan metabolisme
4. akibat penyakit otak
5. akibat prenatal yang tak diketahui.
6. akibat kelainan kromosom.
7. gangguan waktu hamil.
8. gangguan pasca psikiatrik.
9. pengaruh lingkungan
10. akibat kondisi lain yg takterhitungkan.

Klasifikasi : Diagnosis Gangguan.

1. RM taraf perbatasan.
2. Rm Ringan.
3. RM sedang.
4. RM berat.
5. RM Sangat berat.
6. RM tak tergolongkan

Klasifikasi Sosial Psikologis menurut Grosman.

1. RM ringan ( Mild MR) IQ 55 – 69
2. RM sedang ( moderat MR IQ 40 – 54
3. RM berat ( severe MR ), IQ 45 - 39
4. sangat berat ( profound) untuk IQ  < 24.

Ada 2 macam faktor gangguan genetika :

1. Down Sindrome
2. Phenylketonuria.

Down Sindrome ada 3 faktor :

a)    Keabnormalan jumlah kromosom

b)    Translokasi keabnormalan kromosom.

c)    Down syndrome mosaik

Klasifikasi etiologi Retardasi Mental

1. luka otak.

2. Gangguan fisiologis

3. Faktor keturunan.

4. Pengaruh kultur atau lingkungan.

YANNET oleh TRIMAN PRASADIO ada dua klpk :

1. Biomedik

Pranatal , natal, post natal

2. Kelompok sosio kultural. David berpendapat

Ada tiga kelompok :  Teori stimulus

                                  Teori gangguan

                                  Teori keturunan.

3. teori keturunan

Klasifikasi

I. Tingkat inteligensi.

    1. idiot                      IQ 0 – 25 Tuna Grahita berat

    2. imbisil                  IQ 25-50  Tuna Grhita sedang

    3. Debil/moron        IQ 50 – 70Tuna Grahitaringan

    4. Anak batas          IQ 70-85

    5. Dull normal child IQ 85 – 90

II Tipe Klinak

    1. kretinisme

    2. down Syndrom

    3. microcephalik

    4. macrocephalik

    5. cerebral Palsy

III Faktor Penyebab

    1. keturunan

    2. Gangguan fisik

    3. kerusakan otak

Klasifikasi untuk pembelajaran.

1. Taraf perbatasan / lamban belajar 70 - 80

2. Tuna Grahita Mampu Didik 50 – 70

3. Tuna Grahita mampu latih 30/35 – 50/55

4. Tuna Grahita Mampu Rawat dibawah 25/30

Pencegahan

A. Primer

- Pendidikan Kesehatan

- Perbaikan sosial ekonomi

- Tindakan pencegahan medis.

- Penyakit keturunan.

- Pencegahan kecelakaan.

B. Sekunder

- Deteksi dini

-Pengobatan dan pembedahan terhadap penyakit

- Deteksi Dini dan pengobatan penyakit keturunan.

C. Tertier

- Pendekatan terpadu

- Latihan Merawat diri

- Penyediaan alat bantu.

- Bimbingan Vakasional

- Pendidikan dan penerangan umum.

- pemberian Pekerjaan

Perilaku adaptif pada anak menunjukkan :

1. Perkembangan sesuai motorik

2. Ketrampilam komunikasi

3. Ketrampilan bantu dini

4. Penyesuaian diri.

5. Kemampuan mengaplikasi pelajaran akademik.

6. Kemampuan menmgaplikasi peraturan kehidupan.

7. Ketrampilan sosial

Dewasa dari segi Pendidikan.

a. Kognitif : Pengetahuan belum tahu jadi tahu.

b. Afektif : Adanya perbahan sikap bergaul.

c. Psikomotor : Ketrampilan yg menunjang hidup

Ciri-ciri dewasa :

a. Usia melampaui masa remaja

b. Pertumbuhan fisik secara matang biologis

c. Memiliki kematangan kognitif,afektif,psiomotor

d. Mampu menyesuaikan diri

e. mampu bertanggungjawab

f. Dapat mencari nafkah

Tuna grahita dewasa : Individu yg berusia dewasa(lepas usia remaja sampai tua ) yg memiliki usia intelektual secara umum dibawah rata-rata normal secara jelas dan disertai kekurang mampuan nya dalam mengadakan penyesuaikan perilaku.

Klasifikasi Tuna Grahita dewasa:

1. Berdasar berat ringannya.

            Ringan, berat, sedang , berat

2. Berdasarkan tingkat usia

           

Ciri-ciri :

-       Emosi tak terkendali

-       Kurang mempunyai rasa kasih sayang

-       Kurang merasa bangga

-       Pemalu

Permasalahan Tuna Grahita anak / remaja :

-       Bina Diri : Gerak,persepsi

-       Penampilan diri termasuk penyesuaian diri

-       Kesempatan diri.

-       Keselamatan diri

-       Kesulitan belajar

Bagi Tuna Grahita Dewasa :

-       Kesehatan dan pemeliharan diri

-       Penyesuaian diri

-       Kesulitan belajar.

-       Penggunaan waktu luang

-       Pekerjaan

KarakteristikTuna Grahita Dewasa :

 1. Karakteristik Fisik

Postur tubuh berat ,sedang, sangat berat.

Kemampuan motorik kurang

Kurang memiliki gambarabn tubuh.

Kurang dinamis dan wibawa.

 2. Karakteristik Kecerdasan

Ingatan lemah

Kurang mampu berfikir kreatif.

Kurang memiliki daya nalar.

Kurang mampu mengasosiasikan/ penyesuaian

3. Karakteristik Sosial

Adanya ketergantungan

Sulit menyesuaikan diri

Rasa rendah diri

Kurang mampu bergaul.

4. Karakteristik Emosi

Elysabeth B Hurlock 1991

Anak yg intelektualnya rendah rata-rata mempunyai pergerakan emosi kurang dibanding anak pandai.

Kebutuhan Penyandang Tuna Grahita :

-       Kebutuhan sosial

-       Kebutuhan disiplin

-       Kebutuhan gambaran

-       Kebutuhan rasa percaya diri

-       Kebutuhan pendidikan / latihan

-       Kebutuhan rasa terjamin/ ketenangan

-       Kebutuhan bebas berkembang

-       Kebutuhan jaminan kesehatan

Macam-macam rehabilitasi Anak Tuna Grahita:

-       Rehabilitasi medis

-       Rehabilitasi Pendidikan

-       Rehabilitasi Sosial Psikologis

-       Rehabilitasi vokasional / pekerjaan.